Seminář Živá databanka pořádá Centrum dětského čtenářství při Knihovně Jiřího Mahena v Brně ve spolupráci se SKIP ČR za finanční podpory Ministerstva kultury ČR ve čtvrtek 18. 6. 2015 od 9.00 do 15:00 hod. Seminář se bude věnovat Databance vzdělávacích knihovnických programů a jak s ní pracovat. Další část programu bude tvořit „kuchařka“ zajímavých knihovnických programů - jak vytvořit zajímavý program pro děti a mládež.

Moravskoslezská vědecká knihovna v Ostravě spouští od 1. června 2015 další běh e-learningového kurzu Knihovnické minimum.

Cílem e-learningového kurzu Knihovnické minimum je rozšíření vzdělání pracovníků knihoven bez odborného knihovnického vzdělání v oblasti základních knihovnických dovedností. Kurz je určen také pracovníkům s dlouholetou praxí - u nich slouží jako kurz inovativní.

Pražská nezisková organizace Nová škola, o. p. s. v rámci projektu "Brána ke vzdělávání - školní čtenářské kluby" pořádá kurz Čtenářský klub jako vytváření společenství nad knihou zaměřený na rozvíjení dětského čtenářství a je vhodný pro všechny knihovníky, pedagogy i další zájemce.

Národní pedagogické muzeum a knihovna J. A. Komenského vyhlašuje projekt
ČTEME SPOLU
pro praktické a speciální školy a třídy základních škol s žáky se speciálními vzdělávacími potřebami

Cílem projektu je posílení čtenářské gramotnosti dětí se speciálními vzdělávacími potřebami a podpora dalšího vzdělávání pedagogů praktických a speciálních škol.

Podpora čtenářské gramotnosti bude probíhat zejména prostřednictvím dvou metod, a to:

Základní škola Vsetín, Sychrov, spisovatelka Šárka Junková a Muzeum regionu Valašsko p.o. vyhlašují pod záštitou Obce spisovatelů tradiční celostátní soutěž pro mladé čtenáře: Kniha je kamarád.

Cílem projektu je připomenout význam měsíce března jako měsíce knih, čtení a čtenářů. Upozornit na důležitost čtení pro rozvoj dětí a mládeže a také ukázat, že čtení dobrých knih je radost a potěšení, které se nedá nahradit!

Jak se můžete zapojit?

Dovolujeme si Vám představit nový časopis pro děti – Raketa – jehož první číslo jsme v prosinci vydali, plánovaná periodicita je 4x ročně.

Domníváme se, že by se Vám časopis mohl líbit a že by mohl zaujmout i děti navštěvující knihovnu vaší školy. Roční předplatné (č. 2-5/2015) si můžete objednat za 356,- Kč (poštovné hradí naše redakce).

Budeme potěšeni, když se Vaším prostřednictvím časopis dostane do rukou dětem vaší školy/knihovny.

Anotaci a ukázky, včetně linku na klip naleznete, když budete číst dál…

Cílem neziskového projektu Děti čtou nevidomým dětem je vydávání zvukových knih, určených pro slabozraké a nevidomé děti a jinak tělesně handicapované děti, především paraplegiky. Tedy děti, pro které je čtení nedostupné. Prostřednictvím zvukových knih je seznamujeme se současnou literární tvorbou pro děti v podání jejich vrstevníků. Zvukové knihy totiž nahrávají děti ze základních a středních škol. Vedlejším, ale nijak zanedbatelným efektem projektu, je i podpora čtenářství u dětí základních škol a výchova k solidaritě s handicapovanými lidmi.

Včelka je učební nástroj nové generace pro studenty, rodiče, učitele a profesionály. Na základě osvědčených cvičení z poradenské praxe vytváří aplikace individuální sady cvičení pro každého čtenáře, které se přizpůsobují jeho aktuálním dovednostem.

Včelka zlepšuje úroveň čtení a pomáhá při obtížích se čtením, včetně dyslexie.

http://www.vcelka.cz

Co se skrývá za nejednoznačným názvem? Jde snad o jakousi příručku či návod pro bezradné pedagogy, jak na poškoláky?  Ne tak docela. Děti sice do čtenářských klubů skutečně chodily po škole, tedy po vyučování, ale dobrovolně a rády.

Večer 25. 11. proběhlo v prostorách Langhans slavnostní vyhlášení druhého ročníku ceny Eduína, kterou EDUin, o. p. s., uděluje se záměrem podpořit nové funkční trendy ve vzdělávání.

Projekt „Brána ke vzdělávání – školní čtenářské kluby“, jehož nositelem a realizátorem je Nová škola, o. p. s., se v silné konkurenci 76 projektů dostal mezi 9 finalistů, z nichž vítěze vybírala odborná porota a veřejnost. Na dvou projektech – Školních čtenářských klubech a Hejného metodě výuky matematiky - se odborníci i hlasující veřejnost shodli. Školní čtenářské kluby zvítězily u veřejnosti, odborná porota jim udělila 2. místo.